人才的问题

我不喜欢我们如何使用“人才”这个词。“人才”这个词的快速谷歌提供了以下定义：自然能力或技能。尽管定义了这么窄的定义，但我觉得“人才”经常被视为独立的原因，并导致解释人们如何在运动中达到精英表现。我愿意争辩说，人才是不够的。

我的论点不是一个新的，但它仍然没有普遍了解精英绩效的理解。当然，人才无疑在帮助运动员达到精英绩效方面发挥着作用，尽管还有其他因素往往被忽视。让我们看看其中两个：机会和长时间的故意实践。

1）机会

Malcolm Gladwell的推广机会重要性的我最受欢迎的插图之一，他引用了名为Roger Barnsley（Gladwell，2009）的加拿大心理学家。虽然学习精英加拿大曲棍球运动员，Barnsley揭开了40％的专业参与者在1月至3月期间出生，4月和6月30％，7月至9月期间20％，10月和12月间仅为10％。

这是否建议在1月至3月之间出生的球员有更多的人才，或“自然能力或技能”？我不这么认为。相反，年龄级曲棍球的截止是加拿大1月1日。因此，当教练是初级方面的侦察员，他们可以理解，自从这些儿童往往是由于他们的额外几个月的物理和电机发展而更好的那些年前出生的人。结果是，只有这些孩子才能定期在溜冰场中练习并受益于专业教练。这仅用于扩大这些儿童与其不幸的同龄人之间的性能差距，他们具有平等的人才，而不是机会。尽管如此，我们仍然将精英性能归因于自然人才。

2）延长D.巧妙的实践

故意实践是体育心理学的着名概念，个人专门寻求实践特定技能来提高其性能。同样众所周知的是一般的10,000小时规则，精英运动员在达到精英水平之前有10,000小时的蓄意练习。实际上，故意练习达到专家或专业水平的重要性已经变得如此闻名，因为它是基于巨大的实证研究（COLVIN，2010）。例如，总结他们的研究，Ericcson，Krampe和Clemens（1993）陈述了：

“我们否认这些差异是不可变的，即由于天生的人才为本。只有少数例外，最特别是高度，都是遗传规定的。相反，我们认为专家表演者和普通成年人之间的差异反映了蓄意的努力改善p特定域中的errformance。“

因此，很明显，千分之千小时的蓄意实践对于精英绩效至关重要。那么为什么我们继续将人标记为“才华”？

也许是因为我们喜欢把别人放在基座上，赞扬他们的“超自然”人才，因为这是我们给予的最简单的理由。也许是因为它比说'我可能会更容易，如果我放入几千小时的好练习'。或者也许是因为很容易看到我们和精英表演者之间的能力的当前差距，但不是数千小时的练习，他们必须进入那里。无论原因如何，研究都消除了人才足以确保精英绩效的神话。我们不仅应该采用这种观点，因为研究支持它，还因为我们对高性能的目前的展望仅仅是为了鼓励固定的心态：'他/她我太好了，你这么好的和你很少可以做到这一点'。但是，如果我们要倾听研究，我们对高性能有更积极和健康的理解。

虽然有人不可否认的是，一些人出生比其他人更有才华（并非一月出生的所有冰球运动员都被教练侦察！），大量的研究表明，天然人才很少足以实现精英绩效。通过认识到机会和刻意实践的重要性，我只划伤了表面的表面，以满足精英性能的基础。例如，在其他因素中，态度和弹性也无疑是达到世界级表现的关键。

为什么你认为我们继续使用“人才”这个词作为唯一高性能潜在的原因？

您还有什么需要陪同人才达到精英性能？